A Sala de Aula no Contexto da Educação do Século 21 (Márcia Marques de Morais)

Professora do curso de Letras da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG) – Coração Eucarístico. E-mail:mmorais@pucminas.br

Apresentação

Em que medida a linguagem poderia ter um papel estratégico diante dos desafios que devem ser enfrentados pela educação, personificada na figura do professor, na sala de aula? Para a autora, sua função é significativa, considerando, no mínimo, duas vertentes em que a linguagem, em sentido lato, e a linguagem verbal, em sentido estrito, conformam os saberes, no sentido não só de referenciá-los, expressá-los, representá-los ou comunicá-los. A primeira vertente é que, como código verbal, a linguagem é instrumento de produção de sentidos, concretizados tanto em textos escritos quanto no registro oral. A segunda vertente, a da recepção de sentido, menos tecnicamente chamada leitura, é também ela, estratégica, diante dos desafios do aprender.

Ler é multiplicar pontos de vista; ler é distinguir no texto, como dispersão de sujeitos e orquestração de vozes, a diversidade que caracteriza a realidade; ler é potencializar habilidades diversas e, sobretudo, aquela de transferir e associar, indispensáveis ao próprio aprender. Isso tudo dito de modo teórico, muito técnico.

A autora aponta, ainda, como intensa e profunda marca da educação do século 21, a formação humanista,

[...] a grande responsável pelo cidadão comprometido com o outro e empenhado em atuar socialmente. São as humanidades saberes fundadores de toda e qualquer transformação; proporcionam as humanidades pressupostos a quaisquer outras ciências, de tal modo que, só tocados pelas ciências humanas é que nos é possível o movimento de verticalização mais justo e seguro, na busca de outros saberes e no intérmino e contínuo processo de aprender.

Oroslinda Taranto Goulart

Diretora de Tratamento e Disseminação de Informações Educacionais

SUMÁRIO

A Sala de Aula no Contexto da Educação do Século 21

EDUCAÇÃO EM TEMPOS E ESPAÇOS OUTROS 

ENSINAR E APRENDER – UM PERMANENTE DIÁLOGO

APRENDER A APRENDER – ALICERCE DO PROCESSO EDUCATIVO

LINGUAGEM E APRENDIZAGEM – RIMA QUE PODE SER SOLUÇÃO 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 

Artigo: A Sala de Aula no Contexto da Educação do Século 21

Por uma Sociedade Educadora (Eliezer Pacheco - MEC)

Apresentação

Ao longo de dezesseis anos, a cidade de Porto Alegre (RS) viveu a experiência de implantação de um estilo de administração popular que privilegiou a radicalização da democracia, o desenvolvimento tecnológico e o combate à exclusão social. O projeto político-pedagógico para a educação, em coerência com esses eixos, buscou traduzi-los em políticas educacionais capazes de responder aos desafios aí propostos. Sua perspectiva era de que a educação não ocorre apenas nos espaços de educação formal, mas resulta das experiências vivenciadas em todos os espaços da cidade pela ação do conjunto das organizações, governamentais ou não. Isso se traduziu no conceito de Cidade Educadora, na qual o poder público e a sociedade exercem, articuladamente, sua função educadora visando à construção de uma cultura fundada na solidariedade entre indivíduos, povos e nações. Trata-se de de uma educação vinculada a um Projeto Democrático e Popular, comprometido com a emancipação dos setores explorados da sociedade, na perspectiva de uma Educação Popular que assimila e supera os princípios e conceitos da escola cidadã. Mais do que isso, a Cidade Educadora educa a própria escola e é educada por ela, que passa a assumir um papel mais amplo na superação da violência social. Os projetos estão especialmente articulados com o conjunto de organismos governamentais e sociedade civil organizada, estabelecendo uma relação dialética em que todos são educadores e educandos. “Escola Cidadã”, “Cidade Educadora”, “Participação Popular” são partes inseparáveis de um projeto pedagógico progressista e contemporâneo. O autor, Eliezer Pacheco, foi secretário municipal de Educação de Porto Alegre e vivenciou o processo de implantação do Projeto “Porto Alegre, Cidade Educadora”. No texto a seguir ele mostra que o conteúdo do trabalho desenvolvido nessa perspectiva afirma a capacidade que tem o gestor público, em uma estrutura de Estado controlada socialmente, de administrar e transformar a educação em um instrumento a serviço da inclusão e da radicalização democrática.

Oroslinda Maria Taranto Goulart

Diretora de Tratamento e Disseminação de Informações Educacionais

SUMÁRIO

Por uma Sociedade Educadora

A CIDADE EDUCANDO A ESCOLA

A QUESTÃO DA CIDADANIA

EDUCAÇÃO E PROJETO POLÍTICO

A ESCOLA E A COMUNIDADE 

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E HEGEMONIA

AS ASSESSORIAS PEDAGÓGICAS

APRENDIZAGEM PARA ALÉM DA ESCOLA

Artigo: Por uma Sociedade Educadora

I Mostra do Projeto Professor Diretor de Turma - MOPPDTU - 18ª CREDE

Foi promovida pelo Núcleo Regional de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem - NRDEA da 18ª CREDE, através da Coordenação Regional do Projeto Professor Diretor de Turma a I Mostra do Projeto Professor Diretor de Turma, no dia 15 de Dezembro de 2012 (Sábado) na EEM Liceu Prefeito Raimundo Coelho Bezerra de Farias, em Crato. Os objetivos da I MOPPDTU foram fundamentados na socialização de trabalhos-projetos-ações implementadas com sucesso no contexto desenvolvido nas aulas de Formação para Cidadania ao longo do ano de 2012 conforme as diretrizes do PPDT. Resumidamente em cinco pontos:

I. Estabelecer relações dinâmicas dos conhecimentos construídos no Projeto Professor Diretor de Turma - PPDT, com problemáticas sociais, culturais, econômicas e ambientais, de caráter local, regional, nacional e/ou global conforme discussões edificadas nas aulas de Formação para Cidadania;

II. Alinhar a importância da afetividade e do conhecimento sociobiográfico do aluno tornando-os parte interacionista na plenitude do acesso à escola, concorrendo para uma permanência nesta e revelando o caminho para o sucesso em sala de aula e em sociedade com aprendizagens eficientes, significativas que redundam na eficácia do ensino;

III Envolver participações ativas, práticas e conceituais de alunos, na condução e avaliação das ações, projetos e/ou trabalhos revelando estratégias para envolver toda a escola, tendo em vista apresentação de procedimentos e resultados;

IV. Promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes do evento;

V. Estimular a investigação e o interesse pelo estudo da dinâmica do processo de ensino e aprendizagem.

A I Mostra do Projeto Professor Diretor de Turma representa uma ação de incentivo e reconhecimento ao desenvolvimento de ações, projetos e/ou trabalhos desenvolvidos através das aulas de Formação para Cidadania, no âmbito das escolas públicas da 18ª CREDE - Crato.

Segue abaixo a programação e as fotos da I MOPPDTU, até 2013.

“O Diálogo entre os Pilares da Educação no Projeto Professor Diretor de Turma: Aprender a Conhecer, a Fazer, a Viver e a Ser.”

Manhã

08hs – Credenciamento e Café Pedagógico.

08hs: 45min – Momento 18ª CREDE.

08hs: 50min – Acolhida com a performance de estudantes da EEFM Teodorico Teles de Quental/Crato.

09hs – Palestra com o professor Jeferson Chrístyan Almeida Nunes (Coordenador Estadual do PPDT) com a temática “O Diálogo entre os Pilares da Educação no Projeto Professor Diretor de Turma: Aprender a Conhecer, a Fazer, a Viver e a Ser.”

10hs: 30min – Socialização de Experiências por Grupos de Trabalhos – GTs.

12hs: 15min – Almoço e Exposição dos banners.

Tarde

13hs: 15min – Palestra com Elimarcos Nascimento Santos do Projeto de Reabilitação Vida Livre – PREVIL/Crato-CE e culminância da ação beneficente do PPDT.

13hs: 45min – Mesa Redonda com a temática: “O Diálogo entre os Pilares da Educação no Projeto Professor Diretor de Turma: Aprender a Conhecer, a Fazer, a Viver e a Ser.”.

1. Adriano Brito – Ex-Coordenador Regional do PPDT/18ª CREDE.

2. Francisca Magda – Coordenadora Regional do PPDT/18ª CREDE.

3. José Oscar Braga Alexandre – Diretor da EEFM Antonio Mota/Antonina do Norte.

4. Patrícia dos Santos Alencar – Coordenadora Pedagógica da EEFM Menezes Pimentel/Potengi.

5. Samuel Moreira Mariano Chaves – Professor DT da EEEP Governador Virgílio Távora/Crato.

6. Fábio Luna dos Santos – Professor DT da EEFM Teodorico Teles de Quental/Crato.

7. Rugard Elias Peixoto – Estudante da EEEP Governador Virgílio Távora/Crato.

8. Palloma Sthefhanny Brito Lima - Estudante da EEFM Teodorico Teles de Quental/Crato.

9. Pâmela Mariano Queiroz Santana - Estudante da EEFM Teodorico Teles de Quental/Crato.

14hs: 45min – Solenidade de Entrega de Placas e Certificados aos Participantes.

15hs: 15min – Considerações Finais.

Agradecemos a participação dos estudantes, professores (com e sem direção de turma) e gestores.

Fotos - Parte I

Formação para Cidadania na EEM Santa Tereza, em Altaneira

Tendo em vista a necessidade de conscientização dos estudantes dos 1ºs Anos A e D com a relação à sexualidade, a EEM Santa Tereza, em Altaneira, pretende através deste projeto, refletir sobre questões como a gravidez na adolescência, as doenças sexualmente transmissíveis, mudanças no corpo e na mente do adolescente, métodos anticoncepcionais, higiene e auto cuidado, relacionamentos e o adolescente perante a sociedade. Desta forma, será dinamizado a interação com os discentes, para que eles construam uma imagem positiva desta fase da vida e para que possam aprender a se prevenir de forma consciente. Fruto do Projeto Professor Diretor de Turma da docente Valnice em Formação para Cidadania.

Blog da EEM Santa Tereza - Altaneira

Programação Completa da I Mostra do Projeto Professor Diretor de Turma - MOPPDTU

Segue abaixo no link a programação completa da I Mostra do Projeto Professor Diretor de Turma que será realizada no dia 15 de Dezembro (Sábado) na EEM Liceu Prefeito Raimundo Coelho Bezerra de Farias, localizada na rua Francisco Piancó Leite, S/N no bairro Seminário, em Crato - CE.

Programação Completa da I MOPPDTU

Relação dos Professores e Gestores Pré-Inscritos para I MOPPDTU

Segue abaixo a relação dos professores e gestores pré-inscritos para I Mostra do Projeto Professor Diretor de Turma - MOPPDTU, que acontecerá no dia 15 de Dezembro (Sábado) na EEM Liceu Prefeito Raimundo Coelho Bezerra de Farias, no bairro Seminário em Crato - CE. Lembrando que para validar a participação, é preciso levar um quilo de alimento não perecível no dia do evento.

Relação dos Pré-Inscritos

Relação dos Trabalhos para I Mostra do Projeto Professor Diretor de Turma

Segue abaixo a relação dos trabalhos/experiências que serão socializados na I Mostra do Projeto do Professor Diretor de Turma - MOPPDTU no dia 15 de Dezembro de 2012 no Liceu do Crato.

Relação dos Trabalhos