SOS Professor: "Gerenciamento da sala de aula - Regra Nº 04"

Na postagem do dia 09 de Abril, falamos sobre a "regra Nº 03", de tal forma, segue abaixo o detalhamento da regra Nº 04: 

Transforme os Pais em seus aliados. Comunique-se mais com eles. 

Dentre todas as regras, esta é sem dúvida a mais delicada e considerada por muitos Professores uma tarefa impossível. Transformar os Pais em aliados não é algo que acontece da noite para o dia, e também não é algo que virá sem esforço da sua parte. É isso mesmo, esforço, trabalho, suar a camisa, fazer por merecer a admiração deles. Você não leu errado não não, escrevemos Admiração sim.

E sabe quando os Pais começam a nutrir este sentimento por você? Quando o Professor demonstra Genuinamente que se importa com o filho deles e que tem competência para ensinar.

Por isso, se você quer a admiração e apoio dos Pais aqui vão algumas dicas:

- Mostre respeito por cada criança e por sua família;

- Ajude cada aluno a desenvolver-se além do livro didático;

- Forneça ajuda e orientações aos Pais nas tarefas de casa;

- Dê feedback constante aos Pais, acerca dos professores e necessidades do aluno;

- Encontre os pontos fortes do aluno e incentive-os com elogios.

Agindo assim, os Pais vão querer participar mais da Reuniões de Pais, passarão a faze comentários positivos no lar acerca do Professor e estarão mais abertos para receber orientações acerca da educação dos filhos.

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"Como deve ser um bom Gestor Escolar?"

O Diretor Escolar

O Perfil:

Deve apresentar algumas características que podem influenciar diretamente na forma em que ele vai conduzir a gestão da escola. Não quer dizer que ele precise ter todas elas, mas que se essa pessoa se auto-avaliar e se souber ouvir as pessoas que o cercam, ela poderá ver quais são suas deficiências e saber em quais aspectos precisa melhorar. Vamos ver então algumas características que formam o perfil do diretor escolar.
- Ter pré-disposição para trabalho coletivo. Esta é uma das exigências básicas: saber trabalhar em equipe, afinal o que queremos é que na escola seja feita uma gestão participativa e democrática, portanto o diretor deve saber trabalhar em equipe.

- Ser articulador e mediador dos segmentos internos e externos: o diretor deve ser uma pessoa que abra o diálogo com os diferentes grupos existentes tanto dentro da escola como fora dela, buscando a maior interação possível com esses grupos em favor do desenvolvimento de sua escola.

- Ter iniciativa e firmeza de propósito para realização de ações: o diretor precisa ser uma pessoa sempre disposta a estimular e incentivar as ações positivas de seu estabelecimento, sempre que possível encabeçando essas iniciativas ou à frente delas, junto das pessoas que as iniciaram.

- Ter espírito ético e solidário: o diretor precisa conduzir suas atribuições sempre respeitando os princípios éticos, com imparcialidade e isenção, mas sem ser ausente e distante dos acontecimentos. Também deve promover que todos na escola também respeitem estes princípios.

- Ser conhecedor da realidade da escola: o diretor precisa conhecer não apenas a escola internamente, mas a comunidade envolta da escola. Ele deve entender o contexto da sociedade em que a escola está inserida, conhecer o meio onde os alunos vivem, entender suas famílias e descobrir os problemas que cercam a escola e também os pontos positivam existente envolta dela. O diretor precisa saber que tudo o que acontece fora da escola acaba exercendo influência dentro dela. 

- Ter credibilidade na comunidade: o diretor precisa ser uma pessoa que transmita credibilidade, quer na sua conduta profissional, como pessoal e até mesmo na familiar. As pessoas, na maioria das vezes, avaliam o comportamento do diretor da escola com o comportamento que ele apresenta na vida social. Portanto, é de se esperar que a pessoa que venha a ser diretor de uma escola, seja uma pessoa de credibilidade junto a comunidade que ele representa. 

- Ser um defensor da educação: o diretor precisa acreditar no modelo de ensino, nas práticas educacionais e no sistema de educação como um todo. Deve também ter compromisso na elaboração e execução das políticas públicas e, além de acreditar, deve repassar para os outros, esse seu entusiasmo.

 Continuar lendo: "Como deve ser um bom Gestor Escolar?"

SOS Professor: "Gerenciamento da sala de aula - Regra Nº 03"

Seja paciente com você mesmo(a) e com os alunos

Infelizmente é comum ver Professores sempre com um nível de stress muito alto, o que os torna muito impacientes e acaba gerando frequentes descontroles emocionais na sala de aula.

Esse stress, essa impaciência e esses descontroles emocionais  acabam instigando a indisciplina na sala de aula, pois os alunos são altamente reativos ao ambiente que os cerca.

A impaciência do Professor está diretamente ligada a certos comportamentos negativos dos alunos dentro e fora da sala de aula. Para alterar o nível de stress emocional da sala de aula o Professor deve, primeiramente, checar o seu nível de stress. Para tanto deve começar a fazer uma reflexão em cada uma das áreas da sua vida. É isso mesmo!!! Temos várias áreas na nossa vida que precisam ser alimentadas e estar equilibradas para o nosso bem estar mental e emocional.

- ÁREA DO TRABALHO E CARREIRA

- ÁREA DA SAÚDE (FISICA E MENTAL)

- ÁREA FINANCEIRA

- ÁREA RELACIONAMENTO (MARIDO/ESPOSA/FAMILIARES)

- ÁREA EDUCAÇÃO DOS FILHOS

- ÁREA DO LAZER

- ÁREA ESPIRITUAL

Para você saber qual área está "doente" ou precisando de "alimento" é só responder, em cada uma das áreas, a essas duas perguntas:

01. O que está acontecendo na Área...que me deixa infeliz ou insatisfeito (a)?

02. O que eu gostaria que estivesse acontecendo na Área...para sentir-me feliz ?

Feito isso, trace algumas ações para chegar até o ponto em que você deseja para cada área. Se não conseguir fazer isso sozinha procure por um Coach de Vida que ele/ela lhe ajudará a atingir cada objetivo que você queira para alavancar a sua vida. Pessoas que tem as áreas da vida equilibrada, são mais felizes e pacientes. Por isso quando for conversar com um Aluno ou Pais não reaja a impaciência deles. Com certeza eles também tem áreas "doentes" que precisam ser restauradas.

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SOS Professor: "Gerenciamento de Sala de Aula - Regra Nº 02"

Na postagem do dia 02 de Abril, falamos sobre a "regra Nº 01". Aqui vai o detalhamento da "Regra Nº 02":

Regra Nº 02: Seja consistente em tudo que disser ou fizer. Esperamos que os outros sejam sempre íntegros e consistentes em suas ações para conosco. Os seus alunos e Pais também esperam isso de você. Voltar atrás à palavra dada, descumprir um regra, não honrar o que foi combinado ou prometido são faltas gravíssimas. O professor estará modelando o caráter dos alunos por meio do exemplo do seu próprio caráter. Por isso, cuidado com o seu modo de falar, talvez você mesmo esteja incitando que os alunos apresentem um linguajar grosseiro, irônico e até desrespeitoso. Cuidado redobrado com os comentários que você faz pelos corredores e mesmo dentro da sala de aula. É triste constatar que professores quando encontram outro colega comecem a fazer comentários nada agradáveis a respeito do Governo, do tempo, do trabalho, dos alunos e até mesmo dos Pais. Ao fazer tais comentário estão revelando que não são confiáveis e dignos e o mais grave de tudo: perdem o respeito de quem está ouvindo. Por isso, não importa se você é Professor do Ensino Infantil, Fundamental ou o Médio: seja íntegro nas suas ações e no seu linguajar, tenha sempre atitudes irrepreensíveis. Crie as regras na sua sala de aula e cumpra-as. Jamais favoreça esse ou aquele aluno, jamais tome partido, procure ser justo, nunca use de retaliações, seja consistente sempre.

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A Importância da Leitura para a Formação de uma Sociedade Consciente

Leila Souza* 

E-mail: leilabmsouza@yahoo.com.br 

RESUMO 

A sociedade atual caracteriza-se pela busca da informação, do conhecimento. A educação dos indivíduos precisa enfatizar a leitura como via de inclusão social e de melhoria para a sua formação. Percebe-se o processo de construção e reconstrução do conhecimento em espaços de disseminação de leitura como a escola e a biblioteca. Bibliotecário e professor são elementos de mediação das fontes de informação. O objetivo principal é conscientizar a sociedade para a intensificação de ações de incentivo à leitura. A metodologia utiliza: levantamento de referências e análise destas e uma melhor adequação dos conteúdos à realidade. Os resultados evidenciam: a necessidade de planejamento da leitura para estabelecimento e implementação de qualquer ação; educação voltada para a transformação com respeito  ao  universo cultural  dos indivíduos. A leitura, portanto, promove o resgate da cidadania, devolve a auto-estima ao promover a integração social, desenvolve um olhar crítico e possibilita formar uma sociedade consciente. 

PALAVRAS-CHAVE: Leitura; Aprendizagem; Conscientização; Biblioteca. 

*Mestre em Ciência da Informação (ICI/UFBA), Universidade Federal da Bahia.

Artigo Completo: A Importância da Leitura para a Formação de uma Sociedade Consciente 

A Importância das Vivências de um Educador na sua Prática Educativa

Francisco José Gonçalves Dutra

RESUMO

Esse artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre fatos que aconteceram na infância e adolescência de Paulo Freire e que contribuíram para a sua prática pedagógica revolucionária e sua pedagogia dialógica. Entendemos que as ações de uma pessoa são afetadas pela sua história de vida, pelo contexto social no qual nasceu e cresceu, pelas condições econômicas que experimentou ao longo de sua vida, pelas experiências positivas e negativas pelas quais passou: essas marcas contribuem para a formação de princípios e valores que fundamentam  suas ações. Nesse sentido, investigaremos momentos da vida de Paulo Freire procurando detectar a formação de marcas que embasaram sua prática educativa e que contribuíram para que ele fosse um educador reconhecido mundialmente e compromissado radicalmente com a libertação e humanização do ser humano. 

PALAVRAS-CHAVE: Formação de professores. Princípios. Valores. Prática Educativa.

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Professor da Faculdade Católica de Uberlândia. E-mail: chicodutra@hotmail.com

Artigo Completo: A Importância das Vivências de um Educador na sua Prática Educativa

SOS Professor: "Gerenciamento de Sala de Aula - Regra Nº 01"

Na postagem do dia 30/03, falamos sobre 11 regras que contribuem para ajudar no gerenciamento da sua sala de aula. Aqui vai o detalhamento da Regra Nº 01.

REGRA Nº 01: Crie, por escrito, os objetivos e expectativas que você tem para a turma (Termo de Responsabilidade ou "Pacto de Convivência"). Ao planejar no início do ano traçamos uma série de objetivos acadêmicos para a turma e conforme já foi escrito em outro artigo, só planejar o currículo acadêmico é insuficiente.

Temos que ter em mente o currículo oculto que envolve atitudes, comportamentos e experiências que os alunos trazem. Definido o currículo acadêmico, bem como o currículo oculto a ser trabalhado, é preciso traçar objetivos para cada um deles. Aqui vai um aviso importante: é preciso "traduzir" esses objetivos em uma linguagem que tanto os alunos quanto os Pais compreendam, pois cada um dos envolvidos deve saber o que se espera deles. Por isso os objetivos tem que ser palpáveis, mensuráveis e quantificáveis.

Você pode, por exemplo, separá-los em blocos de metas a serem atingidas dentro do bimestre ou semestre. Ao longo do prazo estabelecido para cada meta, monitore, acompanhando os resultados e fazendo os ajustes e principalmente, dê e peça feedback aos Pais, só assim você evita mal entendidos e 'força' os Pais a se envolverem mais em todo o processo e torna os alunos mais comprometidos com o próprio resultado. Ao longo do processo peça para o aluno e o Pai assinalar se estão fazendo cada qual a sua parte, e depois você pode na Reunião de Pais sugerir ajustes para cada um dos envolvidos que necessitarem de ajuda. Desta forma ficará claro que todo o processo educativo tem 3 partes: a do PROFESSOR, a do ALUNO e a da FAMÍLIA, e que cada um deve fazer a sua parte para que o resultado esperado seja alcançado.

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